Erste Projekteinheit
Seit diesem Schuljahr setzen sich unsere Schulkinder im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) verstärkt mit aktuellen und zukunftsrelevanten Herausforderungen auseinander. Vor allem geht es hierbei um die Anbahnung und den Aufbau eines Bewusstseins der Themen Gesundheit und Wohlbefinden sowie der Umweltbildung und Nachhaltigkeit. Hierfür wurde das innovative Lernformat FREI DAY klassen- und jahrgangsübergreifend an der Grundschule Kammerstein in dem Schuljahr 2024/25 als Tag der Zukunftshelden eingeführt.
An einem Vormittag in der Woche arbeiten alle Kinder in verschiedenen klassenübergreifenden Gruppen an selbst gewählten Zukunftsfragen, die sich an den Global Goals der Vereinten Nationen orientieren. Sie erwerben hierbei lebens- und zukunftsbezogene Kompetenzen. Die Idee daran ist, dass die Schülerinnen und Schüler ihr erworbenes Wissen in die Gemeinde und Familien tragen, sodass die Themen Nachhaltigkeit, Umwelt und bewusster Konsum immer größere Kreise ziehen können. Jeder Tag der Zukunftshelden beginnt mit einer Vollversammlung, in der mit unserem gemeinsamen BNE-Lied begonnen wird. Hier ist dann auch Platz, Ideen, aktuelle Ergebnisse und dringende Anliegen zu besprechen und zu klären. Anschließend gehen die Schulkinder in ihre gewählten Projektgruppen, in denen für ca. sechs Wochen an einem gemeinsamen Thema gearbeitet wird. Dabei stellen sie sich Fragen, recherchieren zu diesen und setzen sich dann intensiv mit dem Gruppenthema auseinander. Es werden Elternbriefe und Briefe an die Gemeindeverwaltung geschrieben, mit Firmen und Privatpersonen telefoniert oder E-Mails ausgetauscht. Die Projekte mussten geplant und auf Umsetzbarkeit überprüft und gegebenenfalls verworfen bzw. überarbeitet werden. Zum Abschluss des Tages findet eine Reflexionsphase sowie eine Vollversammlung statt, in der von einzelnen Gruppen Zwischenergebnisse vorgestellt werden. Der Schwerpunkt liegt auf der praktischen Umsetzung der Vorhaben. Zum Abschluss werden die dokumentierten Projekte der ganzen Schulfamilie an einem Präsentationstag vorgestellt. Hierbei entstand ein buntes Programm an Verkaufsständen und Vorführungen der einzelnen Projekte häufig mit Hilfe von Plakaten, aber auch Modellen.
In unserem ersten Durchgang konnten die Schulkinder zwischen vier Projektschwerpunkten wählen:
– Nachhaltige Städte und Gemeinden
– Leben an Land
– Leben unter Wasser
– Kein Hunger
Es entstanden in allen Gruppen sehenswerte Projekte. Hier ein paar Beispiele:
Manche Gruppen untersuchten die Wasserqualität der Aurach und sammelten dort auch gleich etwas Müll ein. Das Ergebnis wurde anschließend in der Vollversammlung präsentiert.
Es wurden viele Spenden für unterschiedliche Zwecke, passend zum jeweiligen Gruppenthema, gesammelt, sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schule. An dieser Stelle noch ein herzliches Dankeschön an alle, die uns und unsere Schulkinder unterstützt haben. Allen voran unseren Eltern, die fleißig zuhause organisiert, eingekauft, gebacken, … haben. Aber unser Dank gilt auch auch externen Institutionen vor Ort, die unsere Schulkinder dabei unterstützten, dass sie ihre Projekte umsetzen konnten.
Einige Gruppen gingen rund um die Schule Müll sammeln. Es war erschreckend, wie viel Müll in kurzer Zeit gefunden wurde.
Eine andere Gruppe baute mit Unterstützung eine Futterkrippe für Waldtiere und durfte sie bei einem Bauern im Wald aufstellen.
Insgesamt war es ein buntes Potpourri an Projekten, bei denen die Kinder viele lebenspraktische Kompetenzen erwarben und ihre Selbstwirksamkeit in ganz anderem Zusammenhang erfahren durften.
„Kein Hunger“: Eine Gruppe stellt ihr Projekt vor
Die Grundschule Kammerstein hat ein neues Thema namens BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklungen). Eine Gruppe von „KEIN HUNGER“ hat sich überlegt, dass sie einen Verkauf veranstalten. Den konnten sie wunderbar umsetzen. Es gab für Schüler und Lehrer:
Brezen, Butterbrezen, Pizzaschnecken, Käsestangen und Muffins.
Die Schüler des Verkaufes haben ihre ganze Ware in einer halben Stunde verkauft.
Die Einnahme beträgt 68,50€ und wird an die Welthungerhilfe gespendet.
Liebe Grüße : Ben, Vincent, Silina, Nila, Gabi, Felix, Timo
Auftaktveranstaltung BNE
Am Mittwoch, den 04.06.25, traf sich die ganze Grundschule wieder einmal im Bürgerhaus in Kammerstein. Diesmal fand dort die Auftaktveranstaltung zu unserem neuen Konzept „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) für unsere Schulkinder statt.
Zuerst begrüßte unsere Schulleiterin alle, wurde aber dann von einem ganz besonderen Gast unterbrochen. Unser BNE-Maskottchen Kassiopeia, eine alte, weise Schildkröte, stellte sich vor und führte anschließend durch den Vormittag. Als Erstes zeigt Kassiopeia den Kindern mit einem tollen Video ihren Lebensraum und auch den Lebensraum vieler ihrer tierischen Freunde. Staunend sahen die Kinder die Wunder unserer Welt an.
Im Anschluss durften die Schüler und Schülerinnen selbst aktiv werden und sollten auf Wortkarten sammeln, was sie an unserer Welt toll finden. Die Plakate der Klassen wurden dann wieder im Plenum vorgestellt.
Im Anschluss wurde das Bilderbuch „Vielleicht“ gezeigt. So wurde die Überleitung geschaffen, dass die Kinder vielleicht auch dabei mithelfen möchten unsere fantastische Welt zu erhalten.
Von den Vereinten Nationen wurden 17 Ziele, an denen weltweit gearbeitet werden soll, entwickelt. Diese Ziele wurden ganz kurz in einem Erklärvideo der Kinder-Uni vorgestellt.
Ebenso wurden die 4 Ziele, an denen wir in den Wochen zwischen Pfingsten und Sommerferien arbeiten wollen, den Kindern nochmal näher erklärt. Anschließend kamen dann die Klassen wieder mit ihren Klassenlehrerinnen zusammen und jedes Kind durfte auf einem Wahlzettel zwei der vier Ziele auswählen, an denen das Kind gerne arbeiten wollte.
Nach der Veranstaltung wurden die Wahlzettel ausgewertet und jedes Kind wurde von den Lehrern einer Gruppe zugewiesen. Es standen folgende Ziele zur Wahl: Leben unter Wasser, Leben an Land, nachhaltige Städte und Gemeinden, kein Hunger.
Die Rückmeldung, zu welcher Gruppe jedes Kind zugewiesen wurde, erhalten die Kinder am Montag nach den Pfingstferien, wenn es auch schon mit der Arbeit in den Projektgruppen losgeht.
Auf die Nachfrage, wie sie denn das finden, an solchen Zielen für unsere Welt zu arbeiten, kam ganz oft die Antwort: Das hätte ich gerne als richtiges Unterrichtsfach in der Schule!
Durchweg hörten wir nur positive Rückmeldung der Kinder nach dieser Auftaktveranstaltung und viele freuen sich schon in Gruppen an ihren Projekten arbeiten zu dürfen.